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儿童美术和成人的区别有哪些？下面通过这篇文章进行详细的讲解:

1、绘画知识与技巧的差异

与成人美术相比，儿童绘画更加侧重绘画过程中的体验，以及自我想法通过艺术的方式去表达。在斯玛特少儿美术培训中心当中，老师发现有的孩子在赋彩方面会天马行空，例如会把天空画成黄色，将树画成红色。

他们不会受到生活当中的条条框框拘束，书法班招生，可能是因为他们尚未形成对色彩的正确认识和调配颜色的技巧，不能按物体实际的样子表现它们；而成人在绘画过程中，总会是有意识的追求，运用熟谙的绘画知识和技巧准确的表现事物。

2、夸张注意和夸张表现

儿童绘画的夸张法是把其所注意的、注重的事物表现出来，从而忽略了事物的其他部分，是“顾此失彼”的做法，是对事物的相互关系缺乏比较和认识的表现，是学前儿童自我中心主义心理在绘画领域中的表现，是“夸张注意”。

成人的夸张是指“以现实生活为基础，并往往借助想象，抓住描写对象的某些特征加以夸大和强调，以突出反映事物本质特征”是加强艺术效果的表现手法，是“夸张表现”。

3、自由表现和表现自由的区别

在儿童学美术之前，他们在学习***往往具有很高的热情，幼儿绘画的动机往往是出于游戏，目的性较不明显，或者也可以说仅仅是为了愉快。而成人绘画是注重细细传递和情感的表达，带有很强的目的性和明确的表现目标。我国学者朱光潜指出，成人绘画与儿童绘画的差异就在于游戏性和社会性。

儿童绘画和成人绘画中都会运用拟人的表现手法，但不同的是前者是儿童运用自身的泛灵论将自身的情感那和意识赋予到整个世界，使之生命化。

儿童的这种拟人化是心理发展到一定阶段的产物，并非刻意追求；而成人则是利用学前儿童的泛灵论心理而蓄意创作的，其目的是使儿童产生亲切感。

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实际上少儿美术培训中，美育评价的影响具有一定的滞后性，这是由于人们观念的转变是个缓慢的过程。现阶段的少儿美术培训教育虽处在***l好的时代，仍然面临艰巨挑战。教育的终l极目标是培养出全l面发展的人，美育的目标是以人的发展作为出发点和归宿的。我们认为美育应着重培养少儿美术培训的***素养是提升儿童的审美素养，从小培养儿童从生活中去感受美好事物的综合能力，养成积极乐观的生活态度。少儿美术培训塑造儿童的美德和***，发挥美育去陶冶性情的作用，钢笔书法班，从小培养出儿童积极健康的审美乐趣，远离社会各种不良的风气影响。全l面培养儿童基本的美术技能和素养，书法班，以提高儿童的欣赏与创作能力，全l面启发智力，以提高儿童的综合学习能力。

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从古至今，能够写得一手好字都会格外受到尊重。古时候，王羲之的字迹一直被我羡慕，没错，要说***练字的还得说毛笔字，由于现代人都是用中性笔、圆珠笔等，所以，毛笔也因此被掩埋起来。但是书法在我国始终是重要的，尤其对于学生来讲，练得一手好字，那么对于书法练习的时候有哪些注意事项呢？

荆州少儿书法培训的老师说，书法本身就是就是以一种艺术的形式存在的，所以勤加练习很重要哦！在选择书法工具的时候一定要选择适合自己的，不合适的话反而会影响练习的效率甚至是心情。当然也可以选择字帖的方法练习，学会临摹比盲目练习更靠谱。当然，选择字帖也得找一本能吸引自己的、***的字帖，临摹的时候不要着急，时间长了之后，也可以写出一样漂亮的字呢！

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